2013-2015 m. įgyvendinamas projektas „Kritinio mąstymo kompetencijų plėtojimas neformalaus ugdymo veiklose (Kritinis mąstymas – neformaliam ugdymui)“ (SFMIS Nr. VP1-2.2-ŠMM-10-V-02-017). Projektą vykdo 7 partneriai: VšĮ Šiuolaikinių didaktikų centras (pareiškėjas), Mažeikių „Žiburėlio“ pradinė mokykla, Molėtų gimnazija, Šilutės pirmoji gimnazija, Vilniaus Simono Daukanto progimnazija, Vilniaus „Vyturio" pradinė mokykla ir Lietuvos skautija. Šiuo projektu siekiama plėtoti neformaliojo ugdymo specialistų, mokinių, jaunimo, tėvų kritinio mąstymo ugdymo kompetencijas, parengiant šiuolaikiškas metodines priemones. Šiuo metu rengiama kritinio mąstymo ugdymo programa neformaliojo ugdymo specialistams ir klasių auklėtojams.

2011-2013 m. įgyvendinamas projektas "Kūrybiškumo ugdymas: tyrimai ir metodika“ (SFMIS Nr. VP1-2.2-ŠMM-05-K-02-029). Projektą vykdo 7 partneriai: Kauno r. švietimo centras (pareiškėjas), VšĮ Šiuolaikinių didaktikų centras, Kauno r. Domeikavos gimnazija, Klaipėdos Vydūno vidurinė mokykla, Trakų r. Onuškio vidurinė mokykla, Ukmergės r. Siesikų vidurinė mokykla ir Vilniaus Gerosios Vilties vidurinė mokykla. Šiuo projektu siekiama prisididėti prie sisteminio požiūrio į kūrybiškumo ugdymą mokykloje diegimą, pradedant nuo lietuvių kalbos ir literatūros pamokų.
Atlikta užsienio literatūros analizė, apibendrinti Lietuvoje atlikti tyrimai, baigtas palankios kūrybiškumui aplinkos tyrimas, išanalizuotos 4, 8 ir 11 klasių gimtosios kalbos (lietuvių) ir literatūros ugdymo programos ir mokymo priemonės. Vykdytas pamokų stebėjimas minėtose klasėse, interviu su mokytojais apie esamą kūrybiškumo situaciją Lietuvos mokyklose ir švietimo sistemoje apskritai, galimybes kūrybiškumui skleistis lietuvių kalbos ir literatūros pamokose. Tyrimų apibendrintas ataskaitas rasite projekto svetainėje

2010-2012 m. įgyvendintas projektas "DeTales – Suaugusiųjų mokymas, kuriant skaitmenines Europos plėtros istorijas". Projekto tikslas - skatinti kitų kultūrų pažinimą, integraciją, viso gyvenimo mokymąsi, analizuojant Europos Sąjungos plėtros temas ir gilinantis į europines vertybes. Projektas įgyvendintas Italijoje, Vokietijoje, Jungtinėje Karalystėje, Bulgarijoje, Vengrijoje, Turkijoje ir Lietuvoje. Šių šalių suaugusieji besimokantieji kūrė skaitmenines istorijas ir  tokiu būdu dalijosi asmenine patirtimi besiplečiančiame Europos kontekste