|
Tikslinių grupių kokybinis tyrimas
Projekto partnerių šalyse 2011 m. sausio-rugpjūčio mėn. buvo atliktas kokybinis tyrimas, siekiant įvertinti tikslinių grupių mokymosi aplinką, IT kompetencijas ir ES plėtros supratimą (identitetą, plėtrą, mobilumą, darbo rinką, pilietinę poziciją). Bulgarijoje, Lietuvoje, Didžiojoje Britanijoje, Vokietijoje buvo apklausiami senjorai, Italijoje, Vengrijoje, Turkijoje 35-54 m. amžiaus mažiau išsilavinę suaugusieji.
Nors respondentų grupės buvo labai įvairios, tačiau jų atsakymuose į klausimus labiausiai aktualiomis temomis, pastebimos panašios tendencijos. Siekiant šio projekto tikslų, labai svarbus buvo identiteto supratimas europiniame kontekste dauguma atsakiusiųjų į klausimus Europą apibrėžė kaip kultūrų derinį, kurios egzistuoja nepriklausomai ir tuo pat metu daro įtaką viena kitai, sukurdamos vienetą, grindžiamą tolerancija ir bendromis kultūrinėmis vertybėmis. Toks supratimas lėmė ir daugumos respondentų įsitikinimą, kad ES turėtų būti atvira visoms ES kultūroms ir idėjoms, taip pat norą daugiau sužinoti apie kitas Europos šalis ir kultūras. Atvirumą kitoms kultūroms ir vertybėms taip pat rodo pažymėtas respondentų, ypač iš šalių senųjų ES narių, aukštas mobilumo lygis. Tyrimas parodė žemesnį mobilumą darbo rinkoje, tačiau tai galima būtų paaiškinti tikslinės grupės charakteristikomis tai žemos kvalifikacijos suaugusieji, vyresnio amžiaus darbuotojai bei senjorai, kurie yra mažiau linkę rizikuoti persikeldami dirbti į kitą šalį.
Ne mažiau reikšmingas apklaustųjų susirūpinimas ES gebėjimu spręsti esamas problemas. Nors jos piliečiai vis dar atviri kitų šalių stojimui į ES, tačiau dabartinė ekonomikos krizė iškėlė daug klausimų ir sustiprino situacijos neapibrėžtumą. Nepaisant to, tyrimas rodo santykinai aukštesnį ES piliečių aktyvumą dauguma respondentų palaiko Europos vertybes ir yra įsitikinę, kad Europos plėtra suteikia daugiau galios ES ir valstybėms-jos narėms.
Skaitmeninių istorijų metodo vadovas
Remiantis tyrimo duomenimis yra parengtas Skaitmeninių istorijų metodo vadovas, pristatantis skaitmeninių istorijų kūrimo metodologiją ir jos panaudojimo galimybes, analizuojant ES plėtros temas. Vadovas bus naudojamas tikslinių grupių mokymo metu.
Lektorių mokymai
2011 m. rugsėjo 16-20 d. Denizlyje (Turkija) vyko lektorių mokymai. Iš kiekvienos projekte dalyvaujančios šalies buvo atrinkta ir apmokyta po kelis lektorius, kurie vėliau ves mokymus tikslinėms grupėms. Mokymų metu lektoriai buvo supažindinti su inovatyvia skaitmeninių istorijų metodologija ir jos taikymu mokymo procese, analizavo ES plėtros temas. Visi lektoriai praktiškai išbandė skaitmeninių istorijų kūrimo procesą ir sukūrė savo istorijas ES plėtros tema.
Tikslinių grupių mokymai
2011 m. lapkričio 2012 m. sausio mėn. projekto partnerių šalyse vyks mokymai tikslinėms grupėms senjorams ir 35-54 m. amžiaus žemos kvalifikacijos suaugusiems. Vadovaujami lektorių, mokymų dalyviai analizuos asmeninę patirtį, susijusią su Europos plėtra ir patys kurs skaitmenines istorijas.
ES Kelionių vadovas
Mokymų dalyvių sukurtos skaitmeninės istorijos bus patalpintos projekto interneto svetainėje ir sudarys virtualų ES kelionių vadovą. Istorijos bus suskirstytos į tokias rubrikas kaip Mobilumas, Europos darbo rinka bei kultūrinis identitetas. |
